已知向量，向量，且。

（1）求及；

（2）求函数的最大值，并使函数取得最大值时x的值。

如图，三棱柱中，平面ABC，为正三角形，D是BC的中点，。

（1）求证：平面平面；

（2）求：二面角的余弦值。

现有两种投资方案，一年后投资盈亏情况如下：

（1）已知甲，乙两人分别选择了“投资股市”和“购买基金”进行投资，如果一年后他们中至少有一个人获利的概率大于，求p的取值范围。

（2）丙要将家中闲置的10万元钱进行投资，决定在“投资股市”和“购买基金”这两种方案中选择一种，已知，，那么丙选择哪种投资方案，才能使得一年后投资收益的数学期望较大？得出结果，说明理由。

已知（且）是定义在R上的奇函数。

（1）求a的值；

（2）求函数的值域；

（3）当时，恒成立，求实数t的取值范围。

数学是研究的科学。

数学课程的基本理念是使得人人，不同的人。

数学教学活动，特别是课堂教学应激发学生兴趣，，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的，使学生掌握恰当的数学学习方法。

学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。、、、、等，都是学习数学的重要方式。

教师教学应该以和为基础。

学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的和，激励和改进。

《教学》在各学段中，安排了四个部分的课程内容：、、、。

义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从、、、等四个方面加以阐述。

在数学课程中，应当注重发展学生的、、、、、、和。为了适应时代发展对人才培养的需要，数学课程还要特别注重发展学生的和。

，，（   ）。

A、

B、

C、

D、