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2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题

编辑:公联 时间:2025-09-14 【联系客服】
一、单项选择题。选择题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
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2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图1)在实数范围内有意义,则2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图2)满足的条件是(  )。

A、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图3)
B、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图4)
C、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图5)
D、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图6)
2

从长度分别为2、3、4、6的4条线段中任选三条作边,能构成三角形的概率为(  )。

A、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图7)
B、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图8)
C、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图9)
D、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图10)
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已知圆2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图11)的直径2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图12)2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图13)是圆2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图11)的弦,2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图13)垂直2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图16),垂足为2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图17),且2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图18),则2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图19)的长为(  )。

A、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图20)
B、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图20)2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图22)
C、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图23)
D、2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图24)2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图25)
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如图所示,已知二次函数2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图26)的图像与2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图2)轴交于2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图28)两点,与2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图29)轴交于点2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图30),对称轴为直线2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图31),直线2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图32)与抛物线2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图26)交于2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图34)两点,2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图35)点在2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图2)轴的下方且横坐标小于3,则下列结论中:

2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图37) ;②2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图38) ;③2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图39) ;④2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图40) 正确的个数是(  )。

2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图41)

A、4个
B、3个
C、2个
D、1个
二、填空题。填空题(本大题共2空,每空2分,共4分)
5

计算2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图42)

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一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积是

2020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图43)

三、简答题。简答题(第7题4分,第8题6分,共10分)
7

体育队有10名同学,男生平均身高1422020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图44),女生平均身高1382020年7月20日江苏省徐州市贾汪区教师招聘《小学数学》题(图44),体育队平均身高多少厘米?课堂教学时,围绕上题引导学生探究平均数的取值范围,你认为可以得出哪些结论?

8

2020年是脱贫攻坚决胜决战之年,某党支部在精准扶贫活动中,结合对帮扶的贫困家庭赠送甲、乙两种树苗让其栽种,已知乙种果树苗的价格比甲种果树苗贵10元,用480元购买乙种果树苗的棵数恰好与用360元购买甲种果树苗的棵树相同。

(1)求甲乙两种果树苗每棵的价格各是多少?

(2)在实际帮忙中,如何决定再次购买甲乙两种果树苗共50棵,此时,甲种果树苗的售价比第一次购买时降低10%,乙种果树苗的售价不变,如果再次购买两种果树苗的总费用不超过1500元,那么,他最多可以购买多少棵乙种树苗?

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