色彩的明暗程度指的是（  ）。

《五四运动》是人民英雄纪念碑上的雕塑作品，它的雕塑类型是（  ）。

著名油画作品《最后的晚餐》的作者是（  ）。

中国山水画中的透视法能够表现“咫尺千里”的辽阔境界，这种独特的透视法是（  ）。

中国有一种用于木质建筑、家具及其他器械中古老的结构方式，是将两个构件的凹凸部位相结合的方式进行连接，这种结构方式是（  ）。

我国书法艺术中，有一种庄严厚重的字体，其结体扁平工整，笔画向上挑起，富有变化，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”，这种字体是（  ）。

位于德国的科隆大教堂的建筑样式属于（  ）。

教学的形成性评价主要体现的是对（  ）。

在美术教学中，通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的学习领域是（  ）。

“尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。”这一目标属于“造型·表现”学习领域的（  ）。

简述互补色的定义及特点。

简述剪纸的概念，并说说它在生活中的应用。

在美术教学导入环节中应注重哪些方面？

《走进黄州农民画》一课的教学片段：

片段一：

教师：课前同学们都搜集了黄州地域特点的相关资料，现在请每个小组汇报你们是通过什么方式搜集的，并介绍收集到的情况。

第一小组代表：我们组课前通过上网搜索、查阅相关书籍、询问家人等方式了解到关于黄州的自然地理知识（PPT同步展示），黄州地势东北部高，西部、南部低，为江河冲积地带，以平原为主……

教师：感谢你们组的汇报，你们不仅详细介绍了黄州的自然地理情况，而且还配上了精美的图片，让我们一目了然……

片段二：

教师：我们通过各组的汇报已经对黄州地域的基本情况及黄州农民画的特点有了初步的了解。黄州农民画作为一门古老的民间传统艺术，还有很多其他方面值得我们去思

考和发现。你们还想了解黄州农民画的哪些知识呢？请大家讨论一下……

学生甲：我还想了解黄州农民画的绘画方法。

学生乙：我想知道黄州农民画是从什么时候开始出现的？

学生丙：我想知道……

教师：看来大家心中还有很多疑问，不要着急，老师邀请大家观看一段影片，大家可以试着从这段影片中搜寻答案。

请根据上述教学片段进行分析：

（1）以上教学片段都体现了教师怎样的教学观？

（2）以上教学片段采用了哪些教学方法？

二年级下册《洗澡》一课是“造型·表现”学习领域课程。

说一说、想一想：

（1）说一说，你想表现谁洗澡？你记得哪些洗澡的趣事？

（2）想一想，洗澡的过程中会出现什么？环境是什么样的？

（3）看一看，学生作品是如何突出主体的？画面安排有什么特点？

运用绘画的方法，画一幅记忆画，表现出洗澡时的有趣场面。

请你根据以上素材，写出该课的教学目标和教学重难点。

为学校的艺术节设计吉祥物，用黑白画的方法进行表现。

要求：

（1）用拟人化方法设计，主题鲜明，内涵丰富，形象可爱。

（2）运用点线面进行装饰。