材料1

苏格拉底的学生向他请教如何才能保持自我、苏格拉底让大家坐下来、他用拇指和中指捏起一个苹果,慢慢从每个学生的座位旁走过、一边走一边说：“请同学们集中注意力,注意嗅空气中的气味。”

然后他回到讲堂上，晃了晃手中的苹果，问：“有哪位同学闻到了苹果的味道？”

有一位学生举手站起来回答道：“我闻到了，这个苹果很香。”

“还有哪位同学闻到了？”苏格拉底又问。

学生们你望望我，我看看你，都不作声。

苏格拉底走下讲台，举着苹果，慢慢从每个学生的座位旁走过、边走边叮嘱：“请同学们务必集中精力，仔细闻空气中的气味。”

回到讲台，他又问：“大家闻到苹果的气味了吗？”

这次，绝大多数学生都举起了手。

稍停了一会儿，苏格拉底第三次走到学生中间、让每位学生都闻一闻苹果、回到讲台后，他再次提问：“大家闻到苹果的香味了吗？”

他话音刚落，除一位学生外，其他学生全部举起了手。

看到这种情景，苏格拉底笑着问：“大家闻到了什么味儿？”

除那位未举手的学生外，其他学生异口同声地回答：“苹果香味儿！”

苏格拉底问那个未举手的学生：“你为什么不举手？”

那位学生说：“我什么味儿也没闻到。”

苏格拉底的笑容不见了，他举着苹果缓缓地说：“非常遗憾、这是一个假苹果、什么味儿也没有。如果不能坚持自己的看法，是没有办法保持自我的。”他指了指那位没举手的学生说：“只有他说了实话，而说实话的人，就是保持自我的人！”

二、回答问题

阅读上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇800字左右的论述性文章。

要求：观点鲜明，条理清晰、说服力强。