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  • 2020年7月4日天津市南开区教师招聘《教育综合知识》题(考生回忆版)

    编辑:公联 时间:2025-09-15 【联系客服】
    一、单项选择题。共15题,每题2分
    1

    在学习与教学的要素中,课堂纪律、校风等属于(  )。

    A、教学媒介
    B、教学环境
    C、教学媒体
    D、教学内容
    2

    新冠病毒疫情当前,学生停课不停学,各个学校的老师开始学习使用各类直播软件,当起了网红,做起了直播,对学生进行在线教学,这说明教师劳动具有(  )。

    A、创造性
    B、复杂性
    C、示范性
    D、隐蔽性
    3

    小萌上课总是睡觉,得知此事后,班主任取消了小萌一次观看学校文艺汇演的资格,之后他就很少在课堂睡觉了。这是运用了(  )。

    A、正强化
    B、负强化
    C、正惩罚
    D、负惩罚
    4

    要求学生尽可能多的列举由“大海”一词所想到的事物,视为训练学生的(   )。

    A、发散思维
    B、推测与假设
    C、好奇心
    D、独立性
    5

    子曰:“温故而知新,可以为师矣”。其中的“温故而知新”属于(  )。

    A、顺向负迁移
    B、逆向负迁移
    C、逆向正迁移
    D、顺向正迁移
    6

    读者在读《红楼梦》时,头脑中会浮现王熙凤的鲜明形象,这属于(  )。

    A、创造想象
    B、再造想象
    C、幻想
    D、空想
    7

    埃里克森认为,人的(  )发展持续一生,其形成和发展过程划分为八个阶段。

    A、自我意识
    B、人格
    C、能力
    D、心理品质
    8

    利用观看图片、图表、模型、幻灯片、电影等进行的直观教学是(  )。

    A、实物直观
    B、言语直观
    C、模象直观
    D、形象直观
    9

    王老师在给学生讲述中国科技发展进步的同时,还鼓励学生通过观看科技展的活动直观的了解科技发展变化。王老师运用的德育原则是(  )。

    A、知行统一
    B、因材施教
    C、长善救失
    D、正面疏导
    10

    小强入学前是个很顽皮的男孩子,进入小学后,看到班上同学都很听老师的话,他逐渐地改掉了自己的顽皮,变成了听话的好孩子,体现了班级的(  )。

    A、社会化功能
    B、矫正功能
    C、满足需求的功能
    D、诊断功能
    11

    下列哪项不属于素质教育的基本任务?(  )

    A、培养学生的身体素质
    B、培养学生的心理素质
    C、培养学生的创新能力
    D、培养学生的社会素质
    12

    王莉在学习拼音时利用了事物的形象记忆,例如一个门是n,两个门是m,这种学习策略属于(  )。

    A、组织策略
    B、资源管理策略
    C、复述策略
    D、精细加工策略
    13

    “庶—富—教”的思想是由(  )在论述教育的(  )提出的。

    A、孔子 社会功能
    B、孟子 社会功能
    C、荀子 经济功能
    D、老子 社会功能
    14

    青少年缺乏足够的知识经验,有时不善于辨别是非,甚至会染上一些坏思想、坏习气。教师需要给他们讲清道理,帮助他们提高认识,并发扬他们身上的积极因素。体现的德育原则是(  )。

    A、知行统一原则
    B、因材施教原则
    C、集体教育和个别教育相结合原则
    D、疏导原则
    15

    下列哪一项不属于教育部关于印发《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》的内容?(  )

    A、充分认识加强中小学教师职业道德建设的必要性
    B、充分调动广大教师实施素质教育的积极性和主动性
    C、积极开展多种形式的职业道德教育
    D、加强领导,建立健全中小学教师职业道德建设的保障机制
    二、简答题。共2题,每题6分
    16

    什么是合作学习?

    17

    桑代克提出的三条学习定律是什么?并做简要说明。

    三、论述题。共1题,共8分
    (一)

           材料:

           “学生渴望学什么,希望怎么学”、“什么样的课堂受学生欢迎”、“学生在课堂学习体验是否愉快”……什么课算是一节好课?都说“教无定法”,那一节好课是不是就没有了标准呢?好课是有爱心、有责任、有智慧的课,是教师以实践者和研究者的双重身份,在每一天、每一年的教学实践探索中,在体验、感悟、改进中创造出来的。如今的教师真正应该反思如何才能上出一趟让学生感兴趣的好课。

    18

    问题:

    请结合实际,谈谈你所认为的一节好课的标准?你会如何保证自己的课是一堂好课?

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