教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
教学从本质上说是一种（ ）。
德国教育家赫尔巴特是（ ）。
贯彻“以人为本”的教育理论，应做到（ ）。
德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（ ）。
新课程改革倡导（ ）的课程评价。
随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是（ ）。
新课程的核心理念是（ ）。
课程思政要以“立德树人”为根本任务，以（ ）为核心。
中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启示之说，提出这一思想的是（ ）。
理想师生关系的基本特征包括（ ）。
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