体育教学大纲的主要指导思想是（  ）。

儿童中心论的代表是（  ）。

奥林匹克的精神是（  ）。

最早提出体育教学法的是（  ）。

在跳高，跳远，三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（  ）。

体育教学中“主导”指的是（  ）。

铅球的投掷圈的直径是（  ）。

短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用哪一种练习方法（  ）。

下列哪项是发展学生灵敏素质的方法（  ）。

篮球的标准场地，边线和底线各是（  ）。

有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是（  ）。

儿童上肢力量欠缺，是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学低年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应低年级学生年龄和生理特点？（  ）

号称“世界第一运动”的项目是（  ）。

2008年在哪一座城市举行了第几届夏季奥运会（  ）。

马拉松跑全程为42.195千米，属于（  ）项目。

体育教学体系四个要素，即：教师、、教学内容和。

速度素质包括反应速度、、。

体育与健康课程是一门以练习为主要手段，以增进中小学生为主要目的的必修课程。

《学生体质健康标准》要求从、和三个方面综合评定学生的体质健康状况。

根据少年儿童生长发育的基本规律，身体系统发育最快，系统发育最慢。

足球点球点距离球门是米。

武术基本步型有弓步、马步、虚步、。

人长期坚持锻炼身体，可以使肌纤维，肌肉的体积。

篮球运动是由、、投等人体基本活动组成的综合性体育活动。

一个标准的田径场，应有两个平行的指段和两个半径相等的弯道组成，跑道全长400米，半径米，分道最小为1.22米，最大为米。

《国家学生体质标准》测试项目中，身高、体重、肺活量是各个年级共同必测项目。（  ）

对溺水者进行人工呼吸的频率为10-12次/分钟。（  ）

在田径运动中，400米，800米，1500米均属于长跑项目。（  ）

篮球比赛中，单手接球控制的范围大，能接不同方向传来的球，又有利于衔接其它进攻动作，因此在一般情况下应尽量运用单手接球。（  ）

创编徒手操时，音乐是创编整套动作的灵魂。（  ）

45分钟的体育课，准备部分时间8-10分钟。（  ）

体育态度不具有稳固性和持久性。（  ）

足球比赛规则规定，直接接到界外球者没有越位限制。（  ）

急停是指快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。急停动作有一步急停和两步急停。（  ）

体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。（  ）

怎么样让学生成为课堂学习的主人？

请简述体育教师应具备哪些基本条件？

在体育活动中，如何预防运动损伤的发生？

阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段，回答问题。

动作要领：移重心，摆两臂，蹬地跃起，前翻转！臂缓冲，髋保持，低头含胸团身起。

保护帮助：保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面，一手托腹，另一手托大腿，帮助缓冲，低头前滚。

练习一：向前一步前滚翻。

教学意图：提高学生对团身的熟练程度，同时降低学生的恐惧心理，体会手臂支撑动作。

练习二：向体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。

教学意图：设立一定远度标准，诱导学生进行远撑练习，从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。

练习三：站在高垫上向前做滚翻练习。

教学意图：主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉，提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中，学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下，如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。

练习四：分组练习安排竞赛，比较谁能够做较远的远撑前滚翻。

教学意图：在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。导入，虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题，学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足，从而积极参加素质练习。

上述案例运用了哪些教学方法？并加以评价。

试对上述教学片段进行评价。