《论语》中所说的“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”，遵循的教育原则是（  ）。

洛克的白板说体现了什么教育观？（  ）

1989年，联合国通过（  ）明确规定儿童生存、发展的受保护权益。

根据布卢姆的教育目标分类学，以下不是教育目标领域的是（  ）。

在儿童发展过程中，不同系统在发展速度、起始时间、达到的成就水平不同，同一机能在发展不同时期有不同发展速率，这说明儿童身心发展具有（  ）。

小明因偷吃糖打破一只碗，小刚帮忙洗碗，打破15只碗，根据道德判断发展水平，认为小刚更坏的是（  ）。

有经验的教师根据班级特点建立一些常规，学生一旦养成习惯，他们就不会感到外在约束，这些纪律是（  ）的纪律。

父母对孩子充满爱和期待，积极的投入孩子的养育中，但是却忽略了孩子的社会责任，很少对孩子提出或施加任何控制，这类教养方式是（  ）。

孩子在青春期与父母矛盾的焦点表现在（  ）。

不存在“无教学的教育”这个概念，正如反过来，我不承认有任何“无教育的教学”一样，这是（  ）提出的。

有些同学在期末复习时，根据学习材料间的内容关系，采用思维导图的方式来帮助记忆，这种记忆策略叫（  ）。

以下不属于中学美育目标的是（  ）。

小强平时成绩不错，最近有同学反映，他逃避班级劳动，不参与课后教室卫生工作。班主任找到他了解情况，小强却反驳说：“我妈妈说了，只要学习好，其他事情都不用管，而且我们班也有其他人没有做教室卫生工作。”班主任经调查发现事实确实如此。

问题：

1.结合材料分析小强形成这种态度的原因。

2.结合材料，论述老师怎样运用说服的方法培养小强良好的态度和品德。