是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、、六个方面。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是、过程与方法、情感态度与价值观。

《中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订）》自2021年月1日起施行。

在认真听课的课堂上，举手或站立的学生容易成为教师的知觉对象。这反映了人的知觉具有（  ）。

直观行动思维活动的典型方式是（  ）。

培养机智、敏锐和自信心，防治疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（  ）。

新课程改革的核心理念是（  ）。

造成青少年时期更有可能出现不良行为问题的教养类型是（  ）。

直接推动学生个体活动，以达到一定目的的内在动力和直接原因是（  ）。

重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并产生出新的思维成果的思维活动是（  ）。

课程改革是学习方式和教学方式的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向。（  ）

中小学分快慢班教学有利于因材施教。（  ）

迁移，是一种学习对另一种学习的积极影响。（  ）

校园欺凌是仅指在校园内发生的学生之间的欺负、侮辱行为。（  ）

中国学生发展核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。（  ）

《中华人民共和国义务教育法》规定：“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。”（  ）

学习后要及时复习的理论依据是社会学习论。（  ）

捡到钱，既想拾金不昧又想当零花钱使用，这属于原则性冲突。（  ）