1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了近现代第一本系统的教育学著作（  ）。

《中华人民共和国义务教育法》颁布于（  ）。

吃过糖之后，吃苹果会觉得苹果是酸的，这是（  ）现象。

心理健康教育的总目标为（  ）。

“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪种德育方法？（  ）

学与教的过程中传递的主要信息是（  ）。

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（  ）。

参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源，提供相关信息，违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（  ）。

前运算阶段儿童思维的特征之一是（  ）。

师德修养的时代性特点需要教师（  ）。

德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作。（  ）

教案设计越详尽越好，这样更有利于在教学中规范的执行教案。（  ）

我国当前课程改革的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。（  ）

马克思主义认为，培养全面发展的人的根本途径是教育与生产劳动相结合。（  ）

态度可以影响行为的出现，有什么态度就有什么行为。（  ）

学习动机越强，学习效率越高。（  ）

某儿童的智力年龄是9岁，实际是6岁，其智商是100分。（  ）

教育目的可以发挥导向、激励和评价作用。（  ）

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。（  ）

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。（  ）

什么是课的结构？综合课的结构由哪几部分组成？

当代学生学习任务多，学习要求高，竞争激烈，升学压力大。在学习过程中，有些学生觉得学习太苦了，出现了厌学情绪。有些学生却能苦中作乐，在学习过程中战胜困难，锻炼意志品质，获得学习成果时体验到学习和成长的快乐。

请你围绕“学习苦与乐”这一主题谈一谈，如果遇到厌学的学生，如何进行教育工作。