（  ）首次提出把教育学作为一门独立学科。

古代学校萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会时期，下列哪项不属学校产生的条件（  ）。

下列不属于社会中心课程论的局限性的是（  ）。

教育通过开发人的潜能，提高人的素质等，引导人进行实践，体现教育的（  ）功能。

师生关系的民主平等主要指（  ）。

影响个体认知发展的因素不包括（  ）。

问题解决的过程包括（  ）。

行为主义的代表人物有（  ）。

教育会受到政治经济的制约，因此教育的政治经济功能都是消极的。（  ）

地方课程属于国家课程的延伸。（  ）

翻转课堂的主要特点之一就是教学信息清晰明了。（  ）

班主任是班级教育系统的主导力量。（  ）

注意分配的条件之一是同时进行的几种活动中，至少有一种应高度熟练。（  ）

思维的独创性是指个体面对问题情境时，不墨守成规，能触类旁通。（  ）

过度学习达到100%时，效果最好。（  ）

班级授课制不利于学生主体性的发挥。（  ）

有意义学习材料本身必须具有逻辑意义。（  ）

在尊重学生意愿的前提下，学校可以为学生参加意外伤害保险创造便利条件，但不得从中收取任何费用。（  ）

教师受到处分的，由市级以上教育行政部门依法撤销其教师资格。（  ）。