一、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共20小题，每小题0．5分，共10分)
1
最早提出启发性教学的是（ ）
A、孟子
B、孔子
C、老子
D、荀子
2
西方教育史上第一个明确提出“教育心理学化”的教育家是（ ）
A、洛克
B、杜威
C、裴斯泰洛齐
D、夸美纽斯
3
教师是教育者，其根本任务是（ ）
A、教书育人
B、传道授业
C、解惑答疑
D、管理学生
4
教师职业道德的核心是（ ）
A、热爱教育事业
B、关爱学生
C、团结协作
D、为人师表
5
教师获得威信的基本条件是（ ）
A、良好的道德品质
B、良好的认知能力和性格特征
C、良好的仪表和行为习惯
D、做学生的朋友和知己
6
班级管理的中心工作是（ ）
A、了解和研究学生
B、组织培养班集体
C、建立学生档案
D、班主任工作计划
7
学校、家庭、社会三结合教育中，占主导地位的是（ ）
A、自我教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、学校教育
8
由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象是（ ）
A、联觉
B、感觉后像
C、感觉适应
D、感觉对比
9
后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用称为（ ）
A、前摄抑制
B、中摄抑制
C、间接抑制
D、后摄抑制
10
神话中孙悟空的形象运用的想象加工方式是（ ）
A、黏合
B、夸张
C、拟人化
D、典型化
11
将人格结构分为本我、自我、超我的心理学家是（ ）
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、杜威
D、格塞尔
12
“以小人之心度君子之腹”属于（ ）
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应
13
考试时因老师站一旁而一个字都写不出来，这种现象属于（ ）
A、社会助长
B、社会抑制
C、社会惰化
D、社会压力
14
教育心理学研究的核心内容是（ ）
A、教学过程
B、学习过程
C、教师
D、学生
15
“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”这种现象是（ ）
A、消退
B、分化
C、泛化
D、强化
16
走迷宫运用的学习过程是（ ）
A、模仿
B、条件作用
C、顿悟
D、尝试错误
17
品德的核心是（ ）
A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
18
合作学习最有效的小组人数是（ ）
A、2～4人
B、4～6人
C、6～8人
D、8～9人
19
儿童多动症高发的年龄段是（ ）
A、2～4岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、10～12岁
20
我国的教育宪法是（ ）
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国宪法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
二、多项选择题(下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题。每题1分，共10分)
21
下列不属于“首次出现专门从事教育工作的教师，产生学校”的时期是（ ）
A、原始社会
B、奴隶社会
C、当代社会
D、现代社会
E、封建社会
22
以下属于杜威的观点的是（ ）
A、教育即生活
B、教育即生长
C、教育即经验的不断改造
D、教育即身心发展
E、教育即教学发展
23
个体身心发展的规律有（ ）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
24
现代学制的类型主要有（ ）
A、单轨学制
B、双轨学制
C、三轨学制
D、分支型学制
E、多支型学制
25
以下表述正确的有（ ）
A、学生具有巨大的发展潜能
B、学生是发展中的人
C、学生是独特的人
D、学生是具有独立意义的人
E、学生的发展是全面的发展
26
思想性和科学性相统一的教学原则的贯彻要求有（ ）
A、保证教学的科学性
B、结合教学内容进行思想品德教育
C、不断提高自己的业务和思想水平
D、正确选择直观教具和教学手段
E、抓主要矛盾解决的重点与难点
27
以下属于认知过程的有（ ）
A、信念
B、感觉
C、记忆
D、思维
E、理想
28
以下属于注意品质的是（ ）
A、注意的有意性
B、注意的广度
C、注意的稳定性
D、注意的分配
E、注意的转移
29
瞬时记忆的特点是（ ）
A、时间极短
B、容量较大
C、形象鲜明
D、意识清晰
E、操作性强
30
以下属于迁移现象的有（ ）
A、物以类聚
B、人以群分
C、举一反三
D、触类旁通
E、思维敏捷
31
“四个全面”是指党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央提出并形成的全面建成小康社会、全面深化改革、__________、全面从严治党的战略布局。
32
2015年3月15日，十二届全国人大三次会议表决通过关于修改__________的决定。
33
中共中央政治局2015年4月30日召开会议审议通过《__________》，纲要指出推动京津冀协同发展是一个重大国家战略。
34
2015年世界环境日的主题是__________。
35
2015年9月3日是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利__________周年。
37
新课程改革中提出的三维课程目标是：知识与技能、__________、情感态度与价值观。
38
德育过程是一个长期的、__________、逐步提高的过程。
39
在巴甫洛夫的两种信号系统中，__________系统属于人类所独有的。
41
通过呈现个体想要的愉快刺激来增强反应频率的是__________。
42
根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率是__________。
43
在教育法律法规中，__________规范的数量最多。
44
为提高学习效率，用来调节学习行为和认知活动的方法是__________。
45
班杜拉提出，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的__________。
四、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“ √”或“住薄１敬筇夤?0小题。每小题0．5分。共5分)
47
中国历史上最早专门论述教育问题的文献是《论语》。（ ）
48
规定一个国家各级各类学校教育系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度是学校教育制度。（ ）
50
行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节，即计划、考察、反思、行动。（ ）
51
马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是被尊重的需要。（ ）
52
皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是指2—7岁。（ ）
53
教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说。（ ）
五、简答题(本大题共6小题。每小题5分，共30分)
六、案例分析题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
62
新入职的张老师对学生的要求十分严格。有一次晓明迟到了一分钟，张老师在没问原因的情况下便不准晓明坐回座位，让他站在教室后听课一上午。平时学生向张老师礼貌问好，张老师都对学生不理不睬的。慢慢地，越来越多的学生对张老师敬而远之。有一天，学校组织“学生与老师说心里话”活动。晓明对张老师说了自己与同学们的感受，张老师进行了深刻的反思，也调整了自己的做法。渐渐地，张老师发现学生们发生了变化，笑容多了，上课认真了。连最不爱说话的陈舒儿也对张老师有话说了，张老师对自己说“我也进步了”。
请结合师生关系的作用以及新型师生关系特点对上述案例加以分析。
63
针对如何对待自己做过的数学题，王老师引发并组织学生进行讨论，最后同学们决定每个人都建立一个数学题记录本，做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。
分析教师这样引导学生的目的，阐述用黑红不同颜色的笔记录数学题符合什么规律。
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