我国工艺美术进入新石器时代的两大标志是磨制石器的应用和（  ）。

画像砖作为一种建筑装饰构件，产生于（  ）。

唐代人物画作品《步辇图》的作者是（  ）。

中国第一幅青绿山水画作品是展子虔的（  ）。

现存最早的一部绘画著录是裴孝源的（  ）。

唐文宗时被称为“三绝”的是李白的诗歌、裴旻的剑舞和张旭的（  ）。 

甘肃地区著名的石窟是（  ）。

被称为山水画“元四家”的是王蒙、吴镇、倪瓒和（  ）。

代表宋代书法最高成就的“宋四家”是黄庭坚、米芾、蔡襄和（  ）。

明代山水画作品《庐山高图》的作者是（  ）。

获得文化部“人民艺术家”荣誉称号的著名画家是（  ）。

著名画家徐悲鸿认为，一切造型艺术的基础是（  ）。 

北欧中石器时代，农牧民岩画作品体现的风格是（  ）。

古埃及美术在古王国时期最突出的是建筑和（  ）。

米隆的代表作品是（  ）。

下列属于哥特式建筑风格的是（  ）。

意大利佛罗伦萨画派的创始人是（  ）。 

意大利文艺复兴时期的画家拉斐尔的代表作品是（  ）。

最早表现农民和下层人民生活题材的德国画家是（  ）。

缺

19世纪法国印象主义画家提倡的绘画方式是（  ）。

抽象表现主义运动中最有影响力的艺术家是（  ）。

颜色的鲜艳度在色彩学上被称为（  ）。

平行透视也被称为（  ）。

《义务教育美术课程标准（2011版）》在评价建议中提出，既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视评价学生的美术（  ）。

《义务教育美术课程标准（2011版）》提出运用多种媒材和手段，表达情感和思想，逐步形成基本造型能力的美术学习领域是（  ）。

《义务教育美术课程标准（2011版）》提出，美术教科书一般包括课题、作品范例、教学辅助图、学习活动图片、文字内容、作业方式和（  ）。

下列选项中属于制作电脑动画的常用软件是（  ）。

下列选项中属于Photoshop带图层格式的是（  ）。

2019年12月20日在中国美术馆举办的全国美术作品展览是（  ）。

在造型艺术中书法是最具抽象意味的，它通过用笔、结构、 三方面技巧的运用，创作特有的形式美。

任何艺术作品的形象都是主观因素与客观因素的统一，艺术家的创作，表面上看是一幅画或一件雕塑，其实是他的和人格的表现。

美术课以美术学习活动方式划分学习领域，加强综合性和性。

“造型 · 表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调 表现，大胆创造。

“设计 · 应用”学习领域包括设计和工艺学习内容，既强调形成创意，又关注活动的 和目的。

美术课程各学习领域的课程内容分别由目标、学习活动建议、 三部分组成。

宋代画家梁楷的简笔人物中国画作品以飘逸洒脱的用笔，简赅地勾画出诗人高洁简傲的气质。

齐白石提出“似与不似之间”的理论，属于与抽象的统一观。

在美术创作中，节奏是指对形状、线条、色彩、明暗等元素进行有条理的反复、 交替或排列，产生动态的。

黑白装饰画创作手法多样，有以线造型、以点造型、以 造型和反白效果。

简述吴道子《八十七神仙卷》的作品内容与艺术特征。 

简述荷兰画家凡 · 高的绘画艺术特点。

列举《义务教育美术课程标准（2011年版）》“综合 · 探索”学习领域中包含的三个层次内容。

列举美术教学中的主要人力资源。

刘老师上小学五年级《形的魅力》一课时，首先，在导入教学环节以课件的形式展示用7种形状拼出的几个新图形，请学生以抢答的方式说出每个新图形像什么。其次，在探究学习剪法、拼法环节时，刘老师一边示范，一边提示学生，“看一看老师用剪出的6种形状拼出了哪些图形”，接着刘老师又说道“你们看，这里有些尖尖的三角形，肯定能拼出一栋建筑”。最后，在课堂小结环节，刘老师进行点评：“这些图形有的是具体的形象，有的是抽象的图案，不管是具象的还是抽象的，只要构思独特、设计精巧、具有美感就是好作品。”

结合材料，回答问题：

（1）请从教学手段、教学方法、探究环节三方面分析刘老师教学的主要优点。

（2）围绕几个教学环节中教师的语言及点评，分析刘老师在课堂教学中存在的不足。

（3）针对以上不足，提出改进的建议。

材料一：《义务教育美术课程标准（2011年版）》“综合 · 探索”学习领域第二学段的阶段目标为“采用造型游戏的方式，结合语文、音乐、品德与社会、科学等学科内容，进行美术创作与展示，并发表创作意图。”

材料二：以下为人民教育出版社《美术》四年级上册第19课《我快乐，我成长》的教材内容，教学时间为1课时。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）写出本课的教学目标。

（2）写出本课的教学重、难点。

（3）撰写本课的教学过程。（要求：写出教学环节的主要内容，环节完整，表述清晰）

根据图片，描绘一幅速写作品。（图暂缺）

要求：

（1）构图合理，透视关系准确。

（2）表现出景物的近、中、远空间层次变化。

（3）线条流畅，疏密关系处理恰当。

（4）画幅尺寸约 7 厘米 ×10 厘米。

在全国抗击新冠肺炎疫情的战役中，广大医务工作者临危赴难，秉持生命至上的信念，众志成城，科学施治，舍己为人，事迹感人至深。请以“抗疫”为题设计一幅招贴画。

要求：

（1）主题鲜明，创意突出，图文并茂。

（2）版面设计以黑白灰效果呈现。

（3）画幅尺寸约 7 厘米 ×10 厘米。