国家学生体质健康标准评价指标中，不属于同一类的是（  ）。

不属于下肢肌肉的是（  ）。

2次练习之间的休息有严格的规定的训练方法是（  ）。

用止血带控制下肢出血，每隔1小时应该放松（  ）。

下列属于有氧运动的是（  ）。

仰卧起坐主要锻炼（  ）。

成年男子110米栏间距是（  ）。

听到立正口令，两脚尖应向外分开（  ）。

运动生理学提出我国体育课生理负荷平均心率标准范围是次/分。

人体各部位骨的形态大体分为长骨、、扁骨和不规则骨4类。

训练方法是指为提高某一竞技能力或完成某一训练任务采用的和方法。

少年儿童练习过重，次数过多，可导致下肢骨化提早完成，有碍身高增长，还会引起腿变形与足弓下降。

体育教学系统的过程要素包括，教学内容，人际关系，教学方法手段，教学环境，教学反馈。

运动技能的获得是通过练习和实现的。

跑步速度主要取决于和步幅。

背越式跳高腾空过杆时，应及时仰头，倒肩，，挺腹，形成杆上背弓姿势。

武术长拳中有踢、打、拿四种进攻技法。

足球比赛中，任意球分为任意球和间接任意球。

有7支球队参加的足球比赛，赛制为单循环，比赛场数应为场。

简述闭合性软组织急性损伤的早期处理原则与方法。

简述分解教学法的定义和优缺点。

因材施教教学原则在体育教学中的定义和基本要求。

篮球行进间单手肩上高手投篮（右手）的动作方法。

体育教学中，安排竞赛活动应该注意哪些事项？

列举足球脚内侧踢球的3种易犯错误及其纠正方法。

简述体育与健康课程学习评价内容。

图示篮球进攻战术练习方法，写出战术名称及其练习方法。

教学内容：排球正面双手垫球

学情：初一年级某班，男女各20人，学生从未学过。

课堂概述：教师集合整队，宣布本课内容，准备活动后，学生面对阳光4列横队，教师用10分钟讲解排球正面垫球动作方法，接着教师面对学生做一次，然后学生2人1组做一人抛球一人垫球练习，教师在一旁观察，直至课堂结束。

（1）本节课教师采用了哪些教学方法？（6分）

（2）本节课存在哪些教学问题？（7分）

材料

教学内容：蹲踞式跳远

对象：水平四学生

重点：助跑，起跳

难点：助跑与起跳的衔接

（1）本课教学目标（6分）

（2）设计本课学习提高部分教学活动方式与组织措施（11分）