下列属于青少年心理特征的是（  ）。

下列属于学习迁移的现象的是（  ）。

按照认知心理学的观点，知识可以分为（  ）。

注意的品质包括注意的范围、注意的、注意的、注意的转移。

记忆就是人脑对有关信息进行编码、和认知加工的过程

教师应该尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施、或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生的合法权益。

教育教学过程中应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。

对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针坚持、的原则。

国家、社会、学校和家庭应当对未成年人进行教育，引导未成年人树立和践行。

教师对学生的影响主要是通过2条途径实现，一条是有声的，一条是无声的。

学习动机是学生个体内部促使他从事学习活动的驱动过程，学生的学习动机复杂多样，可以把这些学习动机简略的归类为和。

中小学教师职业道德规范包括哪些内容？

小明以前是一个活泼、开朗。成绩优秀的孩子，父母在提到他时总是会挂着一丝骄傲和自豪。有一次，他到同学家玩，发现同学正在家玩游戏。在同学的怂恿下，小明尝试了一会。从此他对游戏变得非常痴迷，经常上网，成绩急剧下滑。父母发现后，不允许他在家用电脑玩游戏，本以为这会使他把注意力转移到学习中，结果他经常逃课去网吧上网，甚至夜不归宿。父母经常到附近的网吧找他，回到家还经常因为孩子的事而争吵，用他父母的话说：从小明沉迷游戏后，我们这个家没安宁过……

分析：看了小明的故事，请结合自己的理解分析青少年沉迷网络游戏的表现及原因。