《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师资格由以上地方人民政府教育行政部门认定。

孔子是中国古代最伟大的教育家，其教学纲领是。

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和四个相互制约的要素构成。

技能，一般认为是通过而形成的合乎法则的活动方式。

引导学生掌握科学文化基础知识和是教学的首要任务。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（  ）。

马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是（  ）。

教育的终身化是（  ）的特点。

埃里克森人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。其中12-18岁的危机冲突是（  ）。

某语文教师在上课时，为了便于学生记忆，经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于（  ）。

能否关注学风是衡量一名教师是否成长成熟的重要标志之一。（  ）

皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展，提出了人类道德发展的顺序研究。（  ）

心理健康包括人际关系和谐。（  ）

艾宾浩斯认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑。（  ）

学习就是在刺激与反应之间建立联结的过程，这是刺激（S）—反应（R）学习理论的主要观点。（  ）

后进生一般具有不适度的自尊心，学习动机不强、智商不高、意志力薄弱。（  ）

教学过程是一种特殊的认识过程，不受一般认识过程普遍规律所制约。（  ）

教师使用教科书应做到从整体上掌握教科书的框架、脉络、知识、技能体系，使学生也要理解和大体掌握。（  ）

根据我国有关法律规定，对中小学生的全面表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。（  ）

简述个体身心发展的一般规律。

简述教学过程的结构。