若，，则的值为（  ）。

已知非零实数满足，则=（  ）。

化简代数式的结果（  ）。

A、

B、

C、

D、

已知关于y的方程的一个根是m，则（  ）。

若点是反比例函数图像上一点，则此函数必经过点（  ）。

所描述的事件必然发生的是（  ）。

三角形垂心指的是（  ）。

，则的最大值是（  ）。

若的平均数是3，那么数据的平均数为（  ）。

已知是锐角，且是方程的根，则（  ）。

A、

B、

C、

D、

表示的图形为（  ）。

行列式（  ）。

极限（  ）。

C、

D、

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中指出推理能力主要表现在通过观察、实验、（  ）、类比等获得数学猜想。

教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的（  ）。

《义务教育数学课程标准（2011年版）》中安排了（  ）个学习领域。

点到直线的距离为______。

分解因式______。

在矩形ABCD中，，则的值为______。

把22分解成两个质数之和，则两个质数之积的最大值为。

复数。

在二项式的展开式中，含的项的系数是。

集合的非空真子集个数为。

______。

若函数在内连续，则a=。

在平面直角坐标系中，函数的图像与两个坐标轴以及直线围成的面积为。

解方程。

已知不等式对一切实数x恒成立，求实数m的取值范围。

《整式除法》是初中数学教材八年级上册内容，请依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，围绕该内容撰写一份教案。

要求：1课时，写出教学目标，教学重难点，教学过程和板书设计。