马克思关于人的自由而全面发展学说是在继承和发展历史上有关理论基础上的新的探索和科学概括，其现实意义不包括(  )。

(  )又称精神科学教育学，是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，代表人物有狄尔泰、斯普朗格，利特。

教育是一种社会现象，它的发生和发展受社会发展规律的制约，教育社会性是教育现象的根本属性。其中，教育社会性最主要表现形式为教育的(  )。

党的19届四中全会明确提出完善立德树人体制机制，培养(  )。

在《大教学论》中，教育家夸美纽斯提出了教育要适应(  )的思想。

小丽在学校填写了一份心理健康调查问卷，心理教师发现他有几项心理特征的测量值偏离总体平均数，为此找到他谈话，进一步了解小丽的心理健康状态，这里心理老师判断小丽的心理是亚健康的标准是(  )。

《学记》里记载着这样两句话“古之王者，建国君民，教学为先”和“君子欲化民成俗，其必由学”对这两句话理解正确的是(  )。

在教育中要明确学生是发展中的人，学生的身心发展由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变，强调一定的方向性。这主要体现了学生身心发展的(  )。

学生小宇给人的印象总是热情、直爽、精力旺盛，但是同学们都不敢轻易招惹他，因为小宇的脾气比较急躁，一点小事就会让他大发雷霆。根据以上描述，小宇的气质类型最可能属于(  )。

马克思指出“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工造成的”，他的这句话表明(  )。

一些后进生认为向老师反映情况是“出卖同学”，把顶撞老师和不遵守纪律当成是“勇敢”，这说明后进生的(  )。

班会课上，林老师为同学们准备了“滚雪球”游戏，希望学生们能迅速认识和了解彼此。通过活动，大家都发现了一些各方面表现积极的学生，经过投票决定，由这些表现积极的同学协助林老师开展各项工作。根据上述描述，该班集体最可能属于发展的(  )。

刘老师最近在思考怎样安排学生的座位，既能兼顾学生的身高因素又能保障不同学习水平之间学生的互相帮助。刘老师的思考属于(  )。

班主任是班级的组织者、教育者和指导者，在班级建设中行使多种职能。在班级组织的目标管理中，既注重班级整体水平的提高，又为每个人的发展精心规划，使班级中的每个成员在集体目标下树立自尊、自信、自强的自我形象，这指的是(  )。

下列关于存在主义课程论的说法，错误的是(  )。

素质教育的提出，适应了我国教育改革与发展的需要，其所体现的时代特征是(  )。

“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（    )之口，他是我国最早使用“教育”一词的人。

教育系统作为社会领域的一个子系统，社会变革必将引起教育的改革和发展。基于社会发展对教育提出的需求和挑战，以下说法不正确的是(  )。

某次班会课上，班主任林老师说道：“生活中很多事情和活动都有自己的一些规则，这些规则可以让每个参与者都能更好地进行活动。现在，我们这么多人在一个教室里也需要一些‘规则’来让课堂的教与学能灵活而又有秩序地进行下去，所以，我们有必要一起制定出合理有效的规则”。接下来，林老师就让学生把自己的想法写在纸条上，然后收上来共同对这些想法进行讨论梳理、修改，整理出有代表性的作为课堂上的“规则”，让大家遵守。这种课堂规则的形成方法是(  )。

《教育部通知关于加强“三个课堂”应用的指导意见》中指出，要积极推进“互联网+教育”发展。其中，“名校网络课堂”强调(  )，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

吴老师在给学生讲述朱熹的《春日》这首诗时，准备了大量相关的图片让学生欣赏。从美育的内容角度，吴老师的做法体现了对学生(   )的培养。

在课程实施方面的改革，集中体现出新课程重视培养适应时代要求的能力，而这种能力培养实现的关键在于(  )。

郑强所在年级的全部学生和他弟弟郑轩所在年级的全部学生共同在一个教室里上课学习，他们的老师也都是王老师，王老师在给其中一个年级上课时，另一个年级的学生做自己的作业。这种教学组织形式是(  )。

中小学教科书都是按一定逻辑体系组织起来的，一般采用循序渐进原则，前面的内容是后面内容的基础，后面的内容是前面内容的基础上升华，其前后内容一般不会重复出现，这种编写教科书的方式属于(  )。

王老师在《位置与方向》的教案中确定的课程目标之一是“通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用和探索确定位置的有效方法。”这属于新课改三维目标中的(  )目标。

(  )是由省，自治区，直辖市教育机构和教育科研机构编定的课程，属于(  )。

教育是一种培养人的活动，它需要按照一定的社会要求有目的有计划地进行，但它决不能是单纯模仿或机械重复，教师需要根据自己对教育方针，培养目标以及教材的理解，针对教育对象的不同特点和普遍规律，选择最能奏效的方法与途径来实现教育目的，这主要体现了教师劳动具有(  )的特点。

李老师为了和班上的学生“打好关系”，在上课期间，学生出现扰乱课堂秩序的情形她也不会处理。根据福勒和布朗对教师成长阶段的划分，李老师此时最可能处于(  )。

不同学科的教师需要具备不同的学科知识。上述的“学科知识”指的是教师的(  )。

下列关于学生评价的描述不正确的是(  )。

(  )的经验性理论强调，教育必须建立在经验的基础上，教育就是经验的生长和经验的改造，是在经验中、由于经验和为着经验的一种发展过程。

教师表现出对学生的尊敬、礼貌以及宽容等，学生就可能受到提示而表现出这些行为。这属于观察学习效应中的(  )。

学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循(  )原则。

创造性培养，在学习者的学习活动中占据着重要地位。当学习者开始关心“这个主意是否具有新颖性”时，说明学习者很可能处于创造性的(  )。

疫情期间小徐犯了难，口罩不足的他由于在网上买的口罩迟迟没有发货，所以只能通过网上预约后亲自前往指定的实体药店进行购买，但他又担心自己出门后会被感染，这种情况属于(  )。

临近放假，学生们开始躁动不安。这时候老师说：“如果你们这周表现好，我就不布置额外的假期作业了。”该老师的做法属于(  )。

以下案例中体现了自我效能感的是(  )。

小韩虽然家境贫寒，在学校里也没有什么朋友，但是她一直在坚持学习。最终功夫不负有心人，小韩以优异成绩考入某所名校，回到母校分享经验时，她对自己的学弟学妹说：“即使我再怎么不满自己的现状和命运，我也不曾轻言放弃，就是这种不放弃的精神和不懈的付出使我能够美梦成真。”根据韦纳的归因理论，小韩的归因方式可能属于(  )。

作为学习委员的姗姗为了在班级中取得优秀的成绩和较高的排名而刻苦努力地学习，她的学习动机属于(  )。

小李在体育课上学了一个月武术后，他的武术动作表现为：整体动作趋于连贯，错误动作较少，但动作不能自主流畅完成，熟练性和准确性有待提高，从动作技能的形成阶段来看，小李的武术动作技能最可能处于(  )。

当学生对一个问题反复探索而毫无结果时，王老师会引导学生将问题搁置几小时或几天，然后再回过头来解决，这样有助于学生很快找到解法方法。王老师是利用(  )来帮助学生解决问题。

在学校某些可能发生危险的区域，通常都会用红色或者黄色的警示线进行区分和隔离，从感觉的角度来看，这符合(  )的规律。

有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑得不错，下列理论中，与该观点的主张最为一致的是(  )。

实验研究在教育心理学的研究活动中占有重要地位，下列不属于早期关于迁移理论研究的实验是(  )。

下列属于道德发展的普遍原则定向阶段的是(  )。

学习过程是一个受到多种因素影响的复杂的心理加工过程，一个具体的学习活动的终结决定于(  )。

按照阿特金森的成就动机理论，最好的成就动机模式是(  )。

上课时，外面传来了一阵悦耳的音乐声，但小宇明白学习的重要性，于是他迫使自己把注意力集中在听课上。小宇这时的注意属于(  )。

海月性格内向，在人多的场合发言就容易紧张焦虑。对此，老师便有意多次在课堂请她发言，于是海月慢慢地适应了在人多的场合发言，且不再焦虑紧张，从心理学来说，这种方法是(  )。

命题网络是指陈述性知识表征的一种形式，是由只有共同成分的两个命题彼此联系起来形成的，下列属于命题网络的是(  )。

下列看法符合美国著名心理学家布鲁纳主张的学科结构观点的是(  )。

操作技能形成的标志是达到熟练操作，操作的熟练程度可以通过熟练化操作所反映的特征来测量，熟练化操作具有的特征不包括(  )。

心智技能是一种调节和控制心智活动而形成的合乎法则的心智活动方式，下列属于常见心智技能的是(  )。

为缓解班上学生普遍存在的考试焦虑，班主任王老师计划召开主题班会，将一些考试策略和技巧传授给学生，则下列方法中可在班会上进行分享的有(  )个。

1.充分做好考前的物质准备，知识准备，心理准备 

2.全面浏览考题，统筹考试全局 

3.注意不同题型的解题技巧

教师在培训中要向学生阐明训练的目的和原理，教他们何时、何地与如何使用策略，给他们充分地运用学习策略机会，并指导他们分析和反思策略使用的过程与效果，这体现了自我调整学习训练原则中的(  )。

通过反思提高教师的教学水平是近年来教师心理研究的重要课题，在教师应反思的重要成分中，教师如何加工信息和作出决策属于(  )。

在心理咨询过程中，开放式问题和封闭式问题是两种重要的询问类型。下列相关说法中，不正确的是(  )。

小洪在考试期间会根据试题的难易合理安排时间，对于难一点的题目就读得慢一点，多读几遍，花费时间较多。这说明小洪善于利用(  )。

人们常说“家有一老，如有一宝”，因为老年人的知识和人生阅历十分丰富，即（ ）很高。

下列选项中教师的做法符合维果茨基的教育理念的是(  )。

图中教师的行为主要违背了教师职业道德规范中(  )的要求。

重新修订的中小学教师职业道德规范中，“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业；“教书育人”进一步明确了教育要以学生的发展为中心。这些要求都体现了新的规范坚持(  )的基本原则。

虽然黄老师在学校的教学成绩很好，但是学生对她的评价却褒贬不一，究其原因，主要是她私下很少和同学交流，在生活上并没有给予学生足够多的指导和帮助。可见，黄老师在工作中没有注意到(  )。

“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这潭水不仅要有厚度、有宽度，更要有清澈度，应该是一潭清澈的活水，对于教育教学工作者来说，“一潭清激的活水”意味着应不断提高教师群体的(  )。

教师职业道德的功能具有多样性，其中(  )是教师职业道德中最基本、最主要的功能。

教师公正取决于（  ）。

数师是人类灵魂的工程师，是促进学生全面发展的重要引导者，如果教师的(  )出现问题，那么他便失去了“灵魂”。

(  )是指社会或集团对人们履行社会义务、道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。

根据有关法律法规，受教育者可以享有的权利有(  )。

①参加学校组织的参观博物馆活动的权利

②因自己的家长是教师而获得奖学金的权利

③因不满意教师的讲课风格而提出诉讼的权利

④完成规定的学业后获得相应学业证书的权利

劳动教育重点和目标要遵循教育规律，根据学生年龄特点，做出针对性的设计。下列关于各阶段劳动教育重点，说法不准确的是(  )。

“管理学生权”体现教师在教育教学活动中的主导地位，具体来讲，该项权利涉及的内容不包括(  )。

根据我国相关法律规定，对于学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以(  )。

中午放学后，刘敏和几名同学到学校门口李老师开的餐馆就餐，由于食物变质，刘敏和同学出现了腹泻，则对此事件应当承担主要责任的是(  )。

甲学校的康某在取得教师资格证并任教半年后，因诈骗罪被判处有期徒刑三年。据此，下列说法正确的是(  )。

根据《教育法》规定，下列不适用该法的情况是(  )。

当代社会正从工业社会向信息社会转型，当代教育正从专才教育向通识教育转变。从重心转移的角度看，下列当代教学观的变革趋势概述正确的有(  )。

加强美育，促进人的全面发展和社会发展整体水平的提升，是当前我国教育面临的重要任务。下列教学活动中实施了美育的有(  )。

影响教育制度的因素是多种多样的，其中政治因素和经济因素是对教育制度的影响较为重要，下列有关说法正确的有(  )。

教育不是游离于生活之外的活动，而是生活的一种形式，但在教育实践中，学校教育常常表现出脱离学生生活的状态，主要表现的方面有( )。

下列关于课程理论的说法，正确的有( )。

教育目的是教育工作的出发点和落脚点，是教育的核心所在，对教育任务的确立、教育制度的建立、教育内容的选择，以及全部教育活动过程的组织其有指导作用。教育目的的功能指教育目的对教育活动的作用。教育目的的功能中，定向功能的作用体现在(  )方面。

《感动中国》给优秀教师李灵的颁奖词这样写道：“一切从零开始，从乡村开始，从算术开始。别人离开的时候，她留下了。别人收获的时候，她还在耕作。她挑起孩子沉甸甸的梦想，她在春天插下希望的种子。”这里展现的教师心理角色有( )。

做好后进生的转化教育，对班主任的个别教育工作具有重要意义。做好后进生的教育转化工作需要( )。

掌握学习教学模式是国外流行的教学模式之一，下列属于掌握学习教学模式的步骤的有( )。

基础型课程、拓展型课程、研究型课程三者关系密切，下列关于三者关系的叙述正确的有( )。

所谓“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”。学习是学生的主要任务，下列不属于学生学习的特点的有( )。

影响学习迁移的因素主要包括主观因素和客观因素，下列属于主观因素的有(  )。

奥苏泊尔提出的影响迁移的主要认知结构变量有(  )。

下列描述中，体现了情绪的组织功能的有(  )。

观察学习理论启发人们要在教育教学中充分发挥榜样的重要性，对此，下列说法中正确的有(  )。

技能的学习及其掌握对于学生来说具有特别重要的意义，主要包括(  )。

语文老师在教新课时会让学生课前预习，勾画生字进行注音和组词，课上让学生进行多次朗读，并通过故事记忆法、拆字记忆法帮助学生记住生字的构成。语文老师的教学策略包括了(  )。

以下行为属于中小学生发展性心理问题的有(  )。

由于信息技术的不断发展，网络对青少年的诱惑力度有增无减，以下关于解决网络成瘾的做法正确的有(  )。

循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统掌握基础知识、基本技能，以下体现了循序渐进原则的有(  )。

下列思想符合我国教师职业道德要求的有(  )。

教书育人之所以成为教师的天职，主要基于(  )。

下列措施有利于将师德师风建设要求贯穿教师管理过程的有(  )。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，父母或者其他监护人应当创造良好、和谐的家庭环境。下列相关做法错误的有(  )。

下列行为属于侵犯公民名誉权的有(  )。